Как мы уже писали, в начале декабря 2008 года в Плая-дель-Кармен (Мексика) открылся новый центр школы Sprachcaffe. Первому студенту из России, который посетит этот центр, школа подарит бесплатное обучение в течение двух недель на курсе испанского языка (20 ур. в нед.).

В 2009 году международная языковая школа Sprachcaffe предлагает два новых направления для своих студентов: Сидней (Австралия) и Майами (США). Сиднейский центр — это первый австралийский центр школы. Он располагается недалеко от Сиднейской Оперы и улицы Kings Cross в самом центре города.

Также 6 декабря 2008 года открылся новый учебный комплекс Sprachcaffe на курорте Плая-дель-Кармен на карибском побережье Мексики. Комплекс, спроектированный аналогично популярному центру Sprachcaffe на Мальте, включает в себя не только учебные помещения, но и студенческую резиденцию со всем необходимым для отдыха студентов.

Основными задачами Мексики, связанными с молодёжью, являются поднятие уровня образования одновременно с созданием хорошо оплачиваемых рабочих мест, чтобы уменьшить отток мигрантов в США.

Уровень образования в настоящее время низок не только из-за недостатков местной образовательной системы, но еще и потому, что детям приходится одновременно учиться и работать, чтобы помогать своим семьям.

В прошлом месяце директор одной из школ Мехико, Фелипе Кальдерон (Felipe Calderón) призвал к перестройке системы образования, которая позволит сделать условия обучения адекватными. Учителя же говорят, что это будет сложно главным образом по экономическим причинам, если не из-за самих школ. В сельской местности посещаемость уроков низкая, потому что детям приходится работать, тогда как в городах в классах сидит по 40-50 человек из-за неуклонного прироста городского населения. В результате, в старшие классы идут только 47% учеников.

Для того чтобы освободить время работающих учеников, администрация обещает увеличить количество грантов их семьям к 2012 году: от 4,8 млн. в год до 5,7 млн. Также планируют разработать для каждой школы схему дистанционного обучения.

Специалисты по языкам, исконным для территории Мексики, лелеют проект о введении их изучения в школы.

Национальный институт автохтонных языков (INALI) предлагает, наряду с испанским, сделать местные языки языком образования для тех детей, которые на них разговаривают. Кроме того, институт выносит инициативу по приобщению испаноязычных детей к изучению какого-нибудь местного коренного языка.

Эти заявления поступили после речи городского головы Мехико, Марсело Эбрарда (Marcelo Ebrard), который предложил возродить древний ацтекский язык нахуатль. Сеньор Эбрардо даже знает, как это сделать: нужно заставить его выучить всех общественных работников столицы.

В Мексике примерно 60 коренных языков наряду с официальным испанским. Но из-за того, что ими почти не пользуются в реальной жизни, у лингвистов возникают опасения об их скором исчезновении. Национальное географическое общество США занесло многие языки центральной и южной Америки в т.н. «красную книгу языков мира». Считается, что каждые две недели в какой-то точке земного шара вымирает по одному языку.

Приблизительно 10 млн. коренного населения Мексики являются самым бедным слоем населения своей 106-миллионной страны. Они часто живут в деревнях с плохо развитой инфраструктурой. Известно, что учителя, которых направляют в сельские районы, часто ругают детей за то, что они говорят на своем языке вместо испанского.

Нахуатль, от которого пошли английские слова «tomato», «chocolate» «avocado» — самый распространенный в Мексике автохтонный язык, на котором говорят более 1,3 млн. человек. Язык с самым меньшим количеством носителей — это Теко, на котором говорят всего 50 человек.